Gestar II Arte Na Escola
View more presentations from Kristiane Munique Costa e Costa.
quinta-feira, 22 de outubro de 2009
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
Orquestra de Papéis
Explorando os vários tipos de papéis (cartolina, sulfite, manteiga, crepon, etc.).
Percebendo as sonoridades variadas que cada papel proporciona.
Reconhecendo as qualidades sonoras (propriedades do som: timbre, altura, duração, intensidade)
Encontrando possibilidades de criação sonora com instrumentos não convencionais.
Estas foram as ações realizadas com o instrumento PAPEL na atividade "Orquestra de papéis", ocorrida no 1º dia da oficina Jogos e Brincadeiras Musicais (2ª edição).
Linha do Tempo Musical
Eis alguns exemplos do caminho musical que algumas professoras trilharam durante suas vidas.
Algumas marcaram sua linha desde a infância, outras começaram com a juventude e outras iniciaram com sua vida adulta.
Deu para verificar que algumas músicas nós compartilhamos e outras são únicas em nossa vida.
Somos diferentes, mas compartilhamos a cultura da sociedade.
Pena que não couberam todos os trabalhos...
OBS: atividade realizada na oficina Jogos e Brincadeiras Musicais (2ª edição).
Conhecimento individual e coletivo: 'gosto' se aprende
Vejam a concentração! As professoras estão construindo sua "Linha do tempo musical". A atividade aconteceu no primeiro encontro da oficina Jogos e Brincadeiras Musicais (2ª edição), quando conversamos sobre conhecimento/gosto coletivo e individual. Foram momentos bem divertidos, porque as professoras recordavam as músicas do passado e cantavam com suas colegas.
Arranjo...
Canto do povo de um lugar (Caetano Veloso)
Todo o dia o sol levanta e a genta canta o sol de todo dia.
Finda a tarde a terra cora e a gente chora porque finda a tarde.
Quando a noite a lua amansa e a gente dança venerando a noite.
Esta atividade foi realizada na oficina Jogos e Brincadeiras Musicais (2ª edição) e consistiu em realizar uma criação sonora utilizando como instrumento musical os materiais escolares (caderno, lápis, caneta, borracha, apontador, régua, etc.). Primeiramente cantamos a música para aprendermos a melodia e então a turma foi dividida em três grupos. Cada grupo ficou responsável por uma das frases para criar uma interpretação que demonstrasse o clima que a frase sugeria, tendo como recurso a voz e o acompanhamento dos instrumentos (materias escolares). Segue o resultado da criação que ficou maravilhosa. Espero que vocês consigam ouvir além de ver.
Todo o dia o sol levanta e a genta canta o sol de todo dia.
Finda a tarde a terra cora e a gente chora porque finda a tarde.
Quando a noite a lua amansa e a gente dança venerando a noite.
Esta atividade foi realizada na oficina Jogos e Brincadeiras Musicais (2ª edição) e consistiu em realizar uma criação sonora utilizando como instrumento musical os materiais escolares (caderno, lápis, caneta, borracha, apontador, régua, etc.). Primeiramente cantamos a música para aprendermos a melodia e então a turma foi dividida em três grupos. Cada grupo ficou responsável por uma das frases para criar uma interpretação que demonstrasse o clima que a frase sugeria, tendo como recurso a voz e o acompanhamento dos instrumentos (materias escolares). Segue o resultado da criação que ficou maravilhosa. Espero que vocês consigam ouvir além de ver.
Sala de Professor: Palestra na AMEB Aristides Pompeo de Campos
A palestra aconteceu no dia 26 de setembro (sábado) pela manhã, tendo como público os professores da escola. Foram momentos produtivos, pois os professores participaram apresentando suas vivências e colaborando com sugestões. Segue o slide com a programação do dia.
Música na Escola
Música na Escola
View more presentations from Kristiane Munique Costa e Costa.
Encontro dos Professores da Disciplina Arte
Verifique a pauta da 5ª reunião ocorrida em 23 de setembro nos slides abaixo:
OBS: texto do PCN arte
OBS: texto do PCN arte
5ª Reunião
View more presentations from Kristiane Munique Costa e Costa.
Assinar:
Postagens (Atom)